أسئلة درس ظاهرة الغزل في الشعر الأموي
درس «ظاهرة الغزل في الشعر الأموي» من الأدب · الوحدة الثانية: الأدب الإسلامي والأموي، مادة اللغة العربية (تخصص) للتوجيهي الأردني، جيل 2009. اختر الإجابة في كل سؤال لترى التصحيح والتعليل فورًا.
1. يُعَدُّ الغزلُ منْ أكثرِ الأغراضِ الشعريّةِ تأثيرًا وانتشارًا وإثارةً لـِ:
إظهار الإجابة
عواطفِ المتلقّي2. ازدهرَ الغزلُ الصريحُ وتطوّرَ في:
إظهار الإجابة
مكّةَ والمدينةِ3. يقولُ جريرٌ: «حَيِّ المَنَازِلَ إِذْ لَا تَبْتَغِي بَدَلًا ... بِالدَّارِ دَارًا وَلَا الجِيرَانِ جِيرَانَا» يعبّرُ الشاعرُ في البيتِ عنْ:
إظهار الإجابة
رفضِهِ أنْ يُبدِلَ بديارِ أحبّتِهِ دارًا أخرى، واقفًا على المنازلِ وقدْ تركَها أحبّتُهُ4. بنو عُذْرةَ الّذينَ نُسِبَ إليهِمُ الغزلُ العذريُّ:
إظهار الإجابة
منْ قبائلِ قُضاعةَ، سكنوا وادي القرى شماليَّ المدينةِ المنوّرةِ5. اكتسبَ الغزلُ الصريحُ صفتَيْ (الحضريِّ) و(الصريحِ) على الترتيبِ؛ لـِ:
إظهار الإجابة
ارتباطِهِ بنمطِ الحياةِ المدنيّةِ، وتعبيرِهِ المباشرِ والواضحِ عنِ الجوانبِ المادّيّةِ والحسّيّةِأكمل في رحلة البيرق للصف الثاني عشر
هذه أسئلة قليلة من بنك الدرس. في الرحلة تجد اختبار الدرس كاملًا، وتنتقل إلى المحطة التالية حين تتقن هذه، وترى بعد كل اختبار أخطاءك مع سبب الصواب، وتقريرًا بنقاط قوتك وضعفك.
تُفتح الرحلة برمز تفعيل تطلبه منا على واتساب.
ادخل وابدأ الرحلةاطلب رمز التفعيل