شعار أكاديمية البيرق الإلكترونيةأكاديمية البيرق الإلكترونيةعلَم يرفرف في سماء العِلْم دخول الطلاب

أسئلة درس ظاهرة الغزل في الشعر الأموي

درس «ظاهرة الغزل في الشعر الأموي» من الأدب · الوحدة الثانية: الأدب الإسلامي والأموي، مادة اللغة العربية (تخصص) للتوجيهي الأردني، جيل 2009. اختر الإجابة في كل سؤال لترى التصحيح والتعليل فورًا.

1. يُعَدُّ الغزلُ منْ أكثرِ الأغراضِ الشعريّةِ تأثيرًا وانتشارًا وإثارةً لـِ:

إظهار الإجابةعواطفِ المتلقّي

2. ازدهرَ الغزلُ الصريحُ وتطوّرَ في:

إظهار الإجابةمكّةَ والمدينةِ

3. يقولُ جريرٌ: «حَيِّ المَنَازِلَ إِذْ لَا تَبْتَغِي بَدَلًا ... بِالدَّارِ دَارًا وَلَا الجِيرَانِ جِيرَانَا» يعبّرُ الشاعرُ في البيتِ عنْ:

إظهار الإجابةرفضِهِ أنْ يُبدِلَ بديارِ أحبّتِهِ دارًا أخرى، واقفًا على المنازلِ وقدْ تركَها أحبّتُهُ

4. بنو عُذْرةَ الّذينَ نُسِبَ إليهِمُ الغزلُ العذريُّ:

إظهار الإجابةمنْ قبائلِ قُضاعةَ، سكنوا وادي القرى شماليَّ المدينةِ المنوّرةِ

5. اكتسبَ الغزلُ الصريحُ صفتَيْ (الحضريِّ) و(الصريحِ) على الترتيبِ؛ لـِ:

إظهار الإجابةارتباطِهِ بنمطِ الحياةِ المدنيّةِ، وتعبيرِهِ المباشرِ والواضحِ عنِ الجوانبِ المادّيّةِ والحسّيّةِ

أكمل في رحلة البيرق للصف الثاني عشر

هذه أسئلة قليلة من بنك الدرس. في الرحلة تجد اختبار الدرس كاملًا، وتنتقل إلى المحطة التالية حين تتقن هذه، وترى بعد كل اختبار أخطاءك مع سبب الصواب، وتقريرًا بنقاط قوتك وضعفك.

تُفتح الرحلة برمز تفعيل تطلبه منا على واتساب.

ادخل وابدأ الرحلة
→ الدرس السابق: شعر المديح النبوي في زمن الرسول المصطفى صلّى اللهُ عليهِ وسلّمَالدرس التالي: شعر النقائض ←

دروس الأدب · الوحدة الثانية: الأدب الإسلامي والأموي

واتساب