شعار أكاديمية البيرق الإلكترونيةأكاديمية البيرق الإلكترونيةعلَم يرفرف في سماء العِلْم دخول الطلاب

أسئلة درس تيارات الشعر العباسي بين المحافظة والتجديد

درس «تيارات الشعر العباسي بين المحافظة والتجديد» من الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي، مادة اللغة العربية (تخصص) للتوجيهي الأردني، جيل 2009. اختر الإجابة في كل سؤال لترى التصحيح والتعليل فورًا.

1. انقسمَ الشعراءُ في العصرِ العبّاسيِّ إلى تيّارينِ رئيسينِ:

إظهار الإجابةتيّارٍ تقليديٍّ يحافظُ على الموروثِ القديمِ، وتيّارٍ تجديديٍّ يثورُ على التقاليدِ

2. الاتّجاهُ الّذي تبنّى أصحابُهُ فكرةَ الاستبدالِ؛ بأنْ تبقى للقصيدةِ مقدّمةٌ، لكنْ بصيغةٍ أكثرَ انسجامًا معَ روحِ العصرِ وأحداثِهِ:

إظهار الإجابةالاتّجاهُ المجدِّدُ

3. فضّلَ أنصارُ القديمِ في العصرِ العبّاسيِّ:

إظهار الإجابةالبحتريَّ على أبي تمّامٍ زعيمِ التجديدِ

4. «رَقَّتْ حَوَاشِي الدَّهْرِ فَهْيَ تَمَرْمَرُ ... ............». الشطرُ الّذي يكملُ بيتَ أبي تمّامٍ:

إظهار الإجابةوَغَدَا الثَّرَى فِي حَلْيِهِ يَتَكَسَّرُ

5. الاتّجاهُ الّذي دعا أصحابُهُ إلى التخلّصِ منَ المقدّمةِ الطلليّةِ والدخولِ إلى المقصودِ مباشرةً:

إظهار الإجابةالاتّجاهُ الرافضُ

أكمل في رحلة البيرق للصف الثاني عشر

هذه أسئلة قليلة من بنك الدرس. في الرحلة تجد اختبار الدرس كاملًا، وتنتقل إلى المحطة التالية حين تتقن هذه، وترى بعد كل اختبار أخطاءك مع سبب الصواب، وتقريرًا بنقاط قوتك وضعفك.

تُفتح الرحلة برمز تفعيل تطلبه منا على واتساب.

ادخل وابدأ الرحلة
→ الدرس السابق: التفاعل الحضاري وأثره في الأدب العباسيالدرس التالي: أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي ←

دروس الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي

واتساب