شعار أكاديمية البيرق الإلكترونيةأكاديمية البيرق الإلكترونيةعلَم يرفرف في سماء العِلْم دخول الطلاب

أسئلة درس أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي

درس «أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي» من الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي، مادة اللغة العربية (تخصص) للتوجيهي الأردني، جيل 2009. اختر الإجابة في كل سؤال لترى التصحيح والتعليل فورًا.

1. ازدهرَ شعرُ المديحِ في العصرِ العبّاسيِّ ازدهارًا عظيمًا لعواملَ متعدّدةٍ، منْ أهمِّها:

إظهار الإجابةحبُّ الخلفاءِ للمدحِ وإغداقُهُمُ العطاءَ على المدّاحينَ، واتّخاذُ بعضِ الشعراءِ الشعرَ حرفةً

2. تطوّرَ شعرُ الحربِ (الحربيّاتُ) في العصرِ العبّاسيِّ عنْ أصلٍ هوَ شعرُ:

إظهار الإجابةالحماسةِ والفروسيّةِ

3. يختلفُ موقفُ الشعراءِ العبّاسيّينَ منَ المحسّناتِ البديعيّةِ عنْ موقفِ القدماءِ؛ إذْ:

إظهار الإجابةأكثرَ منها العبّاسيّونَ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ القدماءِ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ لونًا منَ التجميلِ اللفظيِّ يناسبُ ذوقَ العصرِ

4. يقولُ البحتريُّ مصوّرًا أثرَ عدلِ ممدوحِهِ في الدنيا: «تَحَسَّنَتِ الدُّنْيَا بِعَدْلِكَ فَاغْتَدَتْ ... وَآفَاقُهَا بِيضٌ وَأَكْنَافُهَا خُضْرُ» الممدوحُ في البيتِ الخليفةُ:

إظهار الإجابةالمتوكّلُ

5. الحربيّاتُ قصائدُ أوْ مقطوعاتٌ شعريّةٌ تصوّرُ المعاركَ، وتوثّقُ البطولاتِ:

إظهار الإجابةمازجةً بينَ الصدقِ التاريخيِّ والمبالغةِ الفنّيّةِ، ومعبّرةً عنْ فرحةِ النصرِ

أكمل في رحلة البيرق للصف الثاني عشر

هذه أسئلة قليلة من بنك الدرس. في الرحلة تجد اختبار الدرس كاملًا، وتنتقل إلى المحطة التالية حين تتقن هذه، وترى بعد كل اختبار أخطاءك مع سبب الصواب، وتقريرًا بنقاط قوتك وضعفك.

تُفتح الرحلة برمز تفعيل تطلبه منا على واتساب.

ادخل وابدأ الرحلة
→ الدرس السابق: تيارات الشعر العباسي بين المحافظة والتجديدالدرس التالي: فنون شعرية خاصة: اللزوميات والروميات ←

دروس الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي

واتساب