الرئيسية › عربي تخصص توجيهي 2009 › الأدب في العصر العباسي › أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي
أسئلة درس أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي درس «أغراض شعرية وموضوعات مستحدثة في العصر العباسي» من الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي، مادة اللغة العربية (تخصص) للتوجيهي الأردني، جيل 2009. اختر الإجابة في كل سؤال لترى التصحيح والتعليل فورًا.
1. ازدهرَ شعرُ المديحِ في العصرِ العبّاسيِّ ازدهارًا عظيمًا لعواملَ متعدّدةٍ، منْ أهمِّها:
حبُّ الخلفاءِ للهجاءِ وتشجيعُهُمُ الشعراءَ عليهِ، وكثرةُ الأسواقِ الأدبيّةِ كالمربدِ وعكاظٍ حبُّ الخلفاءِ للهجاءِ وتشجيعُهُمُ الشعراءَ عليهِ، واتّخاذُ بعضِ الشعراءِ الشعرَ حرفةً حبُّ الخلفاءِ للمدحِ وإغداقُهُمُ العطاءَ على المدّاحينَ، واتّخاذُ بعضِ الشعراءِ الشعرَ حرفةً حبُّ الخلفاءِ للمدحِ وإغداقُهُمُ العطاءَ على المدّاحينَ، وكثرةُ الأسواقِ الأدبيّةِ كالمربدِ وعكاظٍ
إظهار الإجابة حبُّ الخلفاءِ للمدحِ وإغداقُهُمُ العطاءَ على المدّاحينَ، واتّخاذُ بعضِ الشعراءِ الشعرَ حرفةً
2. تطوّرَ شعرُ الحربِ (الحربيّاتُ) في العصرِ العبّاسيِّ عنْ أصلٍ هوَ شعرُ:
الحماسةِ والفروسيّةِ الفخرِ بالأنسابِ والقبائلِ النقائضِ والمهاجاةِ الرثاءِ والبكاءِ على القتلى
إظهار الإجابة الحماسةِ والفروسيّةِ
3. يختلفُ موقفُ الشعراءِ العبّاسيّينَ منَ المحسّناتِ البديعيّةِ عنْ موقفِ القدماءِ؛ إذْ:
أكثرَ منها القدماءُ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ العبّاسيّينَ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ لونًا منَ التجميلِ اللفظيِّ يناسبُ ذوقَ العصرِ أكثرَ منها القدماءُ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ العبّاسيّينَ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ وسيلةً لتعميقِ المعنى وإبرازِ جوهرِهِ أكثرَ منها العبّاسيّونَ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ القدماءِ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ وسيلةً لتعميقِ المعنى وإبرازِ جوهرِهِ أكثرَ منها العبّاسيّونَ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ القدماءِ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ لونًا منَ التجميلِ اللفظيِّ يناسبُ ذوقَ العصرِ
إظهار الإجابة أكثرَ منها العبّاسيّونَ قصدًا ومبالغةً وكانَتْ ترِدُ عندَ القدماءِ عفوَ الخاطرِ، فصارَتْ لونًا منَ التجميلِ اللفظيِّ يناسبُ ذوقَ العصرِ
4. يقولُ البحتريُّ مصوّرًا أثرَ عدلِ ممدوحِهِ في الدنيا:
«تَحَسَّنَتِ الدُّنْيَا بِعَدْلِكَ فَاغْتَدَتْ ... وَآفَاقُهَا بِيضٌ وَأَكْنَافُهَا خُضْرُ»
الممدوحُ في البيتِ الخليفةُ:
المأمونُ المعتصمُ المتوكّلُ هارونُ الرشيدُ
إظهار الإجابة المتوكّلُ
5. الحربيّاتُ قصائدُ أوْ مقطوعاتٌ شعريّةٌ تصوّرُ المعاركَ، وتوثّقُ البطولاتِ:
مازجةً بينَ الصدقِ التاريخيِّ والمبالغةِ الفنّيّةِ، ومعبّرةً عنْ فرحةِ النصرِ ملتزمةً الصدقَ التاريخيَّ دونَ أيِّ مبالغةٍ فنّيّةٍ، ومعبّرةً عنْ ألمِ الهزيمةِ وحسرتِها ملتزمةً الصدقَ التاريخيَّ دونَ أيِّ مبالغةٍ فنّيّةٍ، ومعبّرةً عنْ فرحةِ النصرِ مازجةً بينَ الصدقِ التاريخيِّ والمبالغةِ الفنّيّةِ، ومعبّرةً عنْ ألمِ الهزيمةِ وحسرتِها
إظهار الإجابة مازجةً بينَ الصدقِ التاريخيِّ والمبالغةِ الفنّيّةِ، ومعبّرةً عنْ فرحةِ النصرِأكمل في رحلة البيرق للصف الثاني عشر
هذه أسئلة قليلة من بنك الدرس. في الرحلة تجد اختبار الدرس كاملًا، وتنتقل إلى المحطة التالية حين تتقن هذه، وترى بعد كل اختبار أخطاءك مع سبب الصواب، وتقريرًا بنقاط قوتك وضعفك.
تُفتح الرحلة برمز تفعيل تطلبه منا على واتساب.
ادخل وابدأ الرحلة اطلب رمز التفعيل دروس الأدب · الوحدة الثالثة: الأدب في العصر العباسي